Tudi letos smo na razredni stopnji ustvarili šolsko glasilo Drobtin'ce. 
Tokrat smo se posvetili eni najpomembnejših spretnosti, ki jih usvojimo v šoli - to je branje. 
Letošnje glasilo pa je nekaj posebnega tudi zato, ker smo ga ustvarjali na daljavo. 
Na spodnji povezavi si lahko pogledate, kaj so ustvarili naši mlajši učenci na temo branja. 

www.ospolje.si/uploads/5/0/8/6/5086774/drobtince_2019_2020.pdf

Eden od pomembnih ciljev našega šolskega projekta Erasmus+ je spodbujanje bralne pismenosti. Nadobudni bralci angleških knjig iz šestega razreda so se za angleško bralno značko lahko pripravili tudi na bralni čajanki v torek, 3. marca 2020 (tako je, ujeli smo še skoraj zadnje trenutke žive prisotnosti v šoli). Ob piškotkih in soku, da pričaramo res pravo vzdušje čajanke, so imeli najprej nekaj mirnega časa, da si drobne knjige še enkrat ogledajo, se spomnijo zgodb ali morda celo preberejo kakšno, ki so jo zamudili za izposojo v knjižnici. Sledil je krajši pogovor v krogu o branju samem in o letošnjih knjigah, nato pa so se učenci v parih in manjših skupinah lotili nalog, s katerimi so preverili razumevanje prebranih zgodb. Povezovali so literarne osebe ali živali in njihove značilnosti, postavljali slike in ločeno zapisane povedi v pravo zaporedje ter sestavljali zgodbe. Za domov so dobili še izroček, ki jim je ostal za ponavljanje. Videti je bilo, da se ob reševanju izzivov zabavajo, obenem pa tudi utrjujejo svoje znanje, ga razširjajo in poglabljajo. Verjamem, da bodo ostali bralci!
Alenka Morel, učiteljica angleščine​

V torek, 7.1.2020, sva učiteljici Nina in Bojana (v okviru projekta Erasmus +) izvedli delavnico za učitelje, na temo ¨Povezovalni odnosi¨. Pozitivno klimo smo skupaj ustvarili, tako da smo sodelovali v spoznavnih igrah, skupaj smo ustvarjali, pa tudi plesali... Imeli smo konstruktivno debato o  socialnih veščinah, ki so učitelju v podporo pri njegovem delu.

V mesecu decembru se v 2. a in 2. c razredu posvečamo ustvarjanju prazničnega vzdušja, krepitvi medsebojnih odnosov in ohranjanju notranjega miru. Poleg tega še vedno dosledno stremimo h krepitvi bralne pismenosti pri učencih na različne načine. Krepimo ročne spretnosti, fino motoriko, izdelujemo različne izdelke in krasimo učilnico v prazničnem vzdušju. Vsako jutro pričnemo s poslušanjem pravljice, ki nas umiri, sprosti in razvija našo domišljijo. V tem mesecu dajemo tudi poseben podudarek medsebojnim odnosom. Igramo se različne socialne igre in družabne igre ter bogatimo prijateljske vezi. Pred pričetkom zahtevnejših nalog pri pouku izvajamo "telovadbo za možgane". Beremo slikopise in si tudi sami izmišljamo in zapisujemo razne zgodbice o zimi. Učimo se male tiskane črke, jih oblikujemo iz plastelina in kamenčkov, jih pišemo v pesek in že zapisujemo besede. Občasno nastopamo v igri vlog ali v razredu priredimo lutkovno predstavo. Pogosto se igramo namizne didaktične igre, pri katerih beremo, pišemo in pravilno izgovarjamo povedi. Med samim delom se velikokrat sproščamo ob umirjeni glasbi in se osredotočamo na  lastno dihanje. In s podobnimi aktivnostmi bomo v decembru še nadaljevali. 
Tudi ostalim učencem naše šole želimo veselega prazničnega vzdušja in v krogu ljudi, ki jih imajo najraje.

Učiteljici Bojana in Nina z učenci