<![CDATA[OŠ Polje - ERASMUS+]]>

<![CDATA[OŠ Polje - ERASMUS+]]>Wed, 22 Apr 2026 11:40:53 +0200Weebly<![CDATA[Ko se pri poštevanki ustavi]]>Mon, 22 Mar 2021 23:00:00 GMThttps://www.ospolje.si/erasmus/ko-se-pri-postevanki-ustaviV okviru projekta Erasmus + sem Vesna Lukežič predstavila prispevka »Ko se pri poštevanki ustavi« in »Učenci s težavami pri MAT« na 4. Mednarodni konferenci o učenju in poučevanju matematike - KUPM 2018. Delo z učenci vsebuje elemente učenja s pomočjo igre.

]]><![CDATA[Igriva matematika]]>Mon, 22 Mar 2021 11:30:55 GMThttps://www.ospolje.si/erasmus/igriva-matematikaV okviru projekta Erasmus + Vesna Lukežič s pomočjo Tine Mrhar v letošnjem šolskem letu izvajava interesno dejavnost Igriva matematike, kjer s pomočjo iger učenci 2. razreda utrjujejo številske predstave, količinske enote, urijo prostorske predstave, spoznavajo strategije reševanja besedilnih nalog - problemskih matematičnih nalog, itd. Med igro razvijajo sodelovalne veščine. Tako bomo opolnomočili šibkejših učencev na matematičnem področju in razvijali strategije za kompenzacijo težav na matematičnem področju.

]]><![CDATA[Igrivo učenje]]>Mon, 22 Mar 2021 11:27:25 GMThttps://www.ospolje.si/erasmus/igrivo-ucenjeV okviru projekta Erasmus + sva se Vesna Lukežič in Nataša Govekar udeležili tečaja Smart teachers play more na Islandiji. Tam sva pridobili odlične ideje za popestritev ur dodatne strokovne pomoči, s katerih učenci in učenke snov lažje osvajajo in si jo tudi bolje zapomnijo. Delo pogosto poteka sproščeno in s pomočjo »igranja« - učenje skrito v igrah. V slikah je le nekaj utrinkov…

]]><![CDATA[Pisanje digitalnih knjig in finale na mednarodnem natečaju]]>Wed, 17 Mar 2021 07:37:34 GMThttps://www.ospolje.si/erasmus/pisanje-digitalnih-knjig-in-finale-na-mednarodnem-natecajuV okviru projekta Erasmus+ in dodatnega pouka angleščine so petošolci odkrivali svoje veščine v pisanju digitalnih knjig in pri tem so nastali izvirni izdelki. Učenki Erin Sluga in Ema Šmerc sta si priborili mesti, ki sta vodili na udeležbo na mednarodnem natečaju Book Creator, kjer sta zelo uspešno zastopali sebe in OŠ Polje. Knjiga učenke Erin Sluga Lili's dreams je namreč v konkurenci več kot 100 prispelih avtorskih del iz kar 22 držav prišla v finalni izbor 25 najboljših knjig. Čestitke Erin in Emi ter pohvala vsem učencem, ki so napisali svojo digitalno knjigo.

]]><![CDATA[Super sobota]]>Wed, 14 Oct 2020 22:00:00 GMThttps://www.ospolje.si/erasmus/super-sobotaV okviru projekta Erasmus + smo ekipa učiteljev DSP, Vesna Lukežič, Nataša Govekar, Tina Mrhar, Žan Bricelj, Milka Podobnik ter Simona Ferenc, frizerka – Maja, pripravili 1. super soboto, kjer smo se družili, zabavali, učili, razgibali, veselili, spoznavali, itd…

]]><![CDATA[Branje in šolsko glasilo]]>Tue, 28 Apr 2020 22:00:00 GMThttps://www.ospolje.si/erasmus/branje-in-solsko-glasiloTudi letos smo na razredni stopnji ustvarili šolsko glasilo Drobtin'ce.
Tokrat smo se posvetili eni najpomembnejših spretnosti, ki jih usvojimo v šoli - to je branje.
Letošnje glasilo pa je nekaj posebnega tudi zato, ker smo ga ustvarjali na daljavo.
Na spodnji povezavi si lahko pogledate, kaj so ustvarili naši mlajši učenci na temo branja.

www.ospolje.sihttps://www.ospolje.si/uploads/5/0/8/6/5086774/drobtince_2019_2020.pdf
]]><![CDATA[Angleška bralna čajanka za šestošolce]]>Thu, 05 Mar 2020 23:00:00 GMThttps://www.ospolje.si/erasmus/angleska-bralna-cajanka-za-sestosolceEden od pomembnih ciljev našega šolskega projekta Erasmus+ je spodbujanje bralne pismenosti. Nadobudni bralci angleških knjig iz šestega razreda so se za angleško bralno značko lahko pripravili tudi na bralni čajanki v torek, 3. marca 2020 (tako je, ujeli smo še skoraj zadnje trenutke žive prisotnosti v šoli). Ob piškotkih in soku, da pričaramo res pravo vzdušje čajanke, so imeli najprej nekaj mirnega časa, da si drobne knjige še enkrat ogledajo, se spomnijo zgodb ali morda celo preberejo kakšno, ki so jo zamudili za izposojo v knjižnici. Sledil je krajši pogovor v krogu o branju samem in o letošnjih knjigah, nato pa so se učenci v parih in manjših skupinah lotili nalog, s katerimi so preverili razumevanje prebranih zgodb. Povezovali so literarne osebe ali živali in njihove značilnosti, postavljali slike in ločeno zapisane povedi v pravo zaporedje ter sestavljali zgodbe. Za domov so dobili še izroček, ki jim je ostal za ponavljanje. Videti je bilo, da se ob reševanju izzivov zabavajo, obenem pa tudi utrjujejo svoje znanje, ga razširjajo in poglabljajo. Verjamem, da bodo ostali bralci!
Alenka Morel, učiteljica angleščine

*Dogodek je odlično uspel in ponudil tudi veliko dobrih fotografskih motivov, ki pa jih zaradi tehničnih težav žal nismo mogli ohraniti, zato dodajamo le slike knjig in uporabljenega gradiva.

]]><![CDATA[Delavnica ¨Povezovalni odnosi¨]]>Wed, 15 Jan 2020 06:18:40 GMThttps://www.ospolje.si/erasmus/delavnica-povezovalni-odnosiV torek, 7.1.2020, sva učiteljici Nina in Bojana (v okviru projekta Erasmus +) izvedli delavnico za učitelje, na temo ¨Povezovalni odnosi¨. Pozitivno klimo smo skupaj ustvarili, tako da smo sodelovali v spoznavnih igrah, skupaj smo ustvarjali, pa tudi plesali... Imeli smo konstruktivno debato o socialnih veščinah, ki so učitelju v podporo pri njegovem delu.

]]><![CDATA[Krepitev bralne pismenosti in božično vzdušje pri drugošolcih]]>Sun, 15 Dec 2019 21:35:12 GMThttps://www.ospolje.si/erasmus/krepitev-bralne-pismenosti-in-bozicno-vzdusje-pri-drugosolcihV mesecu decembru se v 2. a in 2. c razredu posvečamo ustvarjanju prazničnega vzdušja, krepitvi medsebojnih odnosov in ohranjanju notranjega miru. Poleg tega še vedno dosledno stremimo h krepitvi bralne pismenosti pri učencih na različne načine. Krepimo ročne spretnosti, fino motoriko, izdelujemo različne izdelke in krasimo učilnico v prazničnem vzdušju. Vsako jutro pričnemo s poslušanjem pravljice, ki nas umiri, sprosti in razvija našo domišljijo. V tem mesecu dajemo tudi poseben podudarek medsebojnim odnosom. Igramo se različne socialne igre in družabne igre ter bogatimo prijateljske vezi. Pred pričetkom zahtevnejših nalog pri pouku izvajamo "telovadbo za možgane". Beremo slikopise in si tudi sami izmišljamo in zapisujemo razne zgodbice o zimi. Učimo se male tiskane črke, jih oblikujemo iz plastelina in kamenčkov, jih pišemo v pesek in že zapisujemo besede. Občasno nastopamo v igri vlog ali v razredu priredimo lutkovno predstavo. Pogosto se igramo namizne didaktične igre, pri katerih beremo, pišemo in pravilno izgovarjamo povedi. Med samim delom se velikokrat sproščamo ob umirjeni glasbi in se osredotočamo na lastno dihanje. In s podobnimi aktivnostmi bomo v decembru še nadaljevali.
Tudi ostalim učencem naše šole želimo veselega prazničnega vzdušja in v krogu ljudi, ki jih imajo najraje.

Učiteljici Bojana in Nina z učenci

]]><![CDATA[Bralno pismenost razvijamo tudi pri pouku angleščine]]>Tue, 10 Dec 2019 07:07:02 GMThttps://www.ospolje.si/erasmus/bralno-pismenost-razvijamo-tudi-pri-pouku-anglescineS tretješolci in tudi šestošolci smo pri pouku angleščine brali zgodbo v angleščini "Have you filled your bucket today?". Zgodba je napisana v dokaj preprostem jeziku, zato pa je večje njeno sporočilo.

Ste vedeli, da vsi nosimo naokrog nevidno vedro, v kateri se zbirajo dobre misli o nas in nam prinesejo dobro počutje? Vsaka naša beseda in vsako naše dejanje nam lahko vedro napolni ali pa sprazni, hkrati pa vse to polni ali prazni tudi vedra tistih, s katerimi smo v stiku. Če s pomočjo, z lepim dejanjem ali pozdravom vedro napolnimo drugemu, se bo napolnilo tudi naše, če pa ga nekomu izpraznimo, bo tako tudi naše.

Učenci so po branju najprej razvrstili slike iz knjige v dve skupini glede na polnjenje vedra, potem pa so razvrstili še dejanja glede na to, ali nam prinesejo dobro ali slabo počutje. Na koncu so v zvezke narisali vedro polno dobrih misli in dobrih dejanj.

]]>