Pogovor o učenju

Glavna tema letošnjega šolskega parlamenta je bila učenje, predvsem odnos do učenja, učna uspešnost in predlogi učencev, kaj bi lahko spremenili oz. izboljšali.

Predstavniki oddelkov izpostavljajo pomen učnih in delovnih navad za naprej (srednja šola itd.), želijo si več poudarka na prepoznavanju različnih učnih stilov. Priznavajo, da imajo v šoli veliko podpore, ki pa je ne izkoristijo (ne obiskujejo dopolnilnega pouka in učne pomoči). Povedo tudi, da jih moti, da se učenje obravnava kot nekaj slabega in nadležnega, kdor je vesten, pa je hitro označen za "piflarja" ipd.

Vse, učence in starše, pozivamo k temu, naj učenje in delanje domačih nalog postane nekaj vsakdanjega.

Učenci predlagajo tudi, da bi prvih 5 minut učne ure bilo namenjenih ponovitvi snovi prejšnje ure, zadnjih 5 minut pa utrditvi trenutno obravnavane snovi, ter si želijo, da prepisovanje s table ne bi časovno sovpadalo z razlago učiteljev. Predsednica in podpredsednica razreda bosta pozvali posamezne učitelje, naj z razlago počakajo, dokler učenci ne prepišejo s table. Učenci 7. a pa bodo med zapiskom namenjenim časom snov dejansko zapisali oz. prepisali in v tem času ne bodo klepetali ali drugače motili pouka.

Učenci so dobili vrnjene lanske pogodbe o učenju in s kritično distanco ocenili, kje bi lahko bili boljši, zdaj ko so eno leto pametnejši in zrelejši ;)

​Še enkrat v razmislek: