Potek tedna od 6. do 10. februarja

1/2/2017

PONEDELJEK, 6. 2. 2017
! Prihod v šolo ob 7:45 !
Ogled predstave v kinu Dvor (5. in 6. ura pouka po urniku, ko se vrnemo v šolo)
Popoldne roditeljski sestanek za starše in skupne govorilne ure od 17h do 19h

TOREK, 7. 2. 2017
Dan dejavnosti: prve tri šolske ure delavnice do 11:25, 11:30 do 12:15 šolska prireditev, potem kosilo

SREDA, 8. 2. 2017
Prešernov dan (praznik - dela prost dan, ni pouka)

ČETRTEK, 9. 2. 2017
Pouk po urniku in šolsko tekmovanje iz fizike

PETEK, 10. 2. 2017 (in SOBOTA, 11. 2. 2017)
informativni dan (ni pouka, šolsko prehrano imate za petek vsi odjavljeno)

1 Comment

Kolektor link

13/2/2017 10:46:33

https://www.fri.uni-lj.si/sl/novice/novica/postal-bom-2
Kolektor na informativnih dnevnih na FRI

10.02.2017

Na letošnjih informativnih dnevih se Kolektor bodočim študentom predstavlja na Fakulteti za računalništvo in informatiko, Univerze v Ljubljani. Iz Kolektorjeve ekipe je tudi nekdanji študent FRI, Damir Balija, danes zaposlen v podjetju Kolektor Group.

Damir, ki je tekom študija na FRI pridobil različna praktična in teoretična znanja iz različnih področij kot so matematika, logika, programiranje, arhitektura računalniških sistemov, algoritmi in drugih, pravi, da mu prav vsa pridobljena znanja znatno pripomorejo k reševanju izzivov s katerimi se vsakodnevno sooča. »Študij na FRI omogoča razvoj različnih kompetenc. Eno izmed teh je timsko delo, ki ti omogoči, da lažje rešuješ probleme in pri tem spoznaš ljudi z različnimi izkušnjami in znanji. Ravno zato sem poleg vsega pridobljenega znanja hvaležen, da sem tekom študija spoznal veliko ljudi s katerimi še vedno sodelujem.«

Damir je že tekom študija imel priložnost pridobivati izkušnje preko različnih študentskih del in tudi s pomočjo obvezne delovne prakse in še pred zaključkom študija je dobil zaposlitev v podjetju Kolektor Group.

»Študij računalništva in informatike je s stališča strokovnega področja zelo fleksibilen, saj študentom omogoča samostojno izbiro področja študija znotraj velikega števila predmetov. Študentje naj si izbirajo predmete, ki jih najbolj zanimajo in si tako študij naredijo zabaven in posledično tudi lažji,« svetuje Damir bodočim študentom.

9. a