Vaje študentov psihologije - pomoč pri učenju

Spoštovani!

V marcu se nam bodo pridružili študentje psihologije, zato ste danes starši prejeli informacije s soglasji. Prosim, da učenci soglasja čim prej vrnejo. Hvala.


​Za kaj gre? Več info spodaj:


 
Na Oddelku za psihologijo Filozofske fakultete v Ljubljani poteka v 2. letniku v letnem semestru predmet Psihologija učenja. Vaje so sestavljene iz teoretičnega in praktičnega dela. Teoretični del poteka v predavalnici, v okviru praktičnega dela pa študenti v manjših skupinah (4 ali 5 študentov) vaje izvajajo v razredih. Zato prosimo za Vaše sodelovanje.
 
Osnovni namen vaj je seznaniti študente s praktičnimi problemi učenja otrok v šolski situaciji. Dobljene rezultate bomo uporabili izključno v študijske in raziskovalne namene. V okviru vaj bomo poskušali zbrati različne podatke o dejavnikih, povezanih z učno uspešnostjo učencev. Ugotavljali bomo, kakšna je njihova motivacija za učenje ter kakšne strategije pri tem uporabljajo.
 
Študenti bi v razred prišli dvakrat, in sicer prvič v začetku marca, ko bi študenti izvedli aplikacijo vprašalnika o uporabi različnih strategij pri učenju. Drugič bi na šolo prišli konec marca ali v začetku aprila. Takrat bi vsak študent iz skupine delal individualno z izbranim učencem. V okviru vaj bi študentje sodelovali tudi z učitelji (razredniki), ki bi jim pomagali z dodatnimi informacijami o razredu in posameznih učencih.
 
Cilj vaj je, da študenti pod našim mentorstvom oblikujejo načrt za delo z razredom in s posameznimi izbranimi učenci, ki imajo težave na učnem področju ter ga na koncu v skupnem razgovoru predstavijo učiteljem ter šolski svetovalni službi, nato pa izbrano aktivnost v dogovoru z učiteljem izpeljejo v razredu.
 
Glede na to, da so učne težave pogosto dejavnik, ki negativno vpliva na celotno delovanje učenca v razredu, menimo, da lahko z ugotovitvami preizkušenj in skupnim razgovorom z učiteljico/učiteljem in svetovalno delavko nekoliko prispevamo k izboljšanju učnega položaja izbranih učencev.